IX OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DO CONE SUL

    Brasil, 1998



    PROBLEMA 1

    São dados 98 cartões. Em cada um deles está escrito um dos números 1, 2, 3, ..., 98 (não existem números repetidos). Pede-se ordenar os 98 cartões de tal modo que, ao considerar dois cartões consecutivos, a diferença entre o número maior e o número menor escrito neles seja sempre maior que 48. Indicar como e de quantas formas é possível efetuar a ordenação.

     

    PROBLEMA 2

    Sejam H o ortocentro (interseção das alturas) do triângulo acutângulo ABC e M o ponto médio do lado BC. Seja X o ponto em que a reta HM intersecta o arco BC (que não contém A) da circunferência circunscrita a ABC. Seja Y o ponto de interseção da reta BH com a circunferência, distinto de B. Demonstre que XY = BC.

     

    PROBLEMA 3

    Prove que, pelo menos paral 30% dos naturais n entre 1 e 1.000.000, o primeiro dígito de 2n é 1.

     

    PROBLEMA 4

    Determine todas as funções f tais que

    f(x2) - f(y2) + 2x + 1 = f(x + y) · f(x - y)

    quaisquer que sejam os números reaisx, y.

     

    PROBLEMA 5

    Em Terra Brasilis existem n casas onde vivem n duendes, cada um em uma casa. Existem estradas de mão única tais que:

    • cada estrada une duas casas;

    • em cada casa começa exatamente uma estrada;

    • em cada casa termina exatamente uma estrada.

    Todos os días, a partir do dia 1, cada duende sai da casa onde está e chega à casa vizinha. Uma lenda de Terra Brasilis diz que, quando todos os duendes regressarem à posição original, o mundo acabará .

    1. Demonstre que o mundo acabará.

    2. Se n = 98, demonstre que é possível que os duendes construam e orientem as estradas de modo que o mundo não acabe antes de 300.000 anos.

     

    PROBLEMA 6

    O prefeito de uma cidade deseja estabelecer um sistema de transportes com pelo menos uma linha de ônibus, no qual:

    1. cada linha passe exatamente por três paradas;

    2. cada duas linhas distintas tenham exatamente uma parada em comum;

    3. para cada duas paradas de ônibus distintas exista exatamente uma linha que passe por ambas.

    Determine o número de paradas de ônibus da cidade.

     

     


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